工联网消息(IItime) 1月26日，2024数字经济与产教融合创新发展论坛暨黄河流域数字经济产教融合实践中心启动仪式在济南举行。本次论坛围绕数字经济、产业转型、产教融合、人才培养等问题展开深入研讨，并联合政校企共同启动筹建实践中心，推进数字经济产教融合，架起数字人才培养和数字产业发展的桥梁。

近年来，数字经济跨越式发展成为大趋势。在数字基础设施逐渐完善的情况下，从业者的数字素养和技能水平已成为制约数字化转型能否最终实现的关键因素。山东省职业技术教育学会常务副会长张慧青表示，要抓实产业发展的“关键痛点”，提升从业者的数字素养和技能水平，落实职教改革“核心任务”，夯实根基打造创新发展的“新定位”，以高站位担当，坚持深度融合、务实创新，培养真正适应数字经济时代的复合型数字化人才。中国传媒大学二级教授、博士生导师沈浩进行专题分享，他认为，应充分挖掘高校智库潜能，推进有组织科研创新。社会科学人才培养要增加STEM（science科学，technology技术，engineering工程，methodology方法论）学科相关的硬实力，掌握前沿传播理念，充分利用数字科技工具例如AIGC（生成式人工智能），探索媒体融合，主动拥抱数据智能带来的产业革命。

数据显示，目前我国数字经济规模超过50万亿元，总量稳居世界第二，占GDP比重提升至41.5%，数字经济与实体经济融合愈发紧密，已成为推动中国式现代化的重要引擎。山东把“抓实抓好数字经济高质量发展”作为2024年的重点任务之一，明确提出要“以数字变革新赛道引领形成经济发展新动能”，加力推进数字产业化和产业数字化，夯实数字经济底座。山东省宏观经济研究院院长张中英表示，山东数字经济发展水平居全国前列，数字经济总量正在扛起全省经济的半壁江山，基础扎实，优势明显，通过顺应发展趋势、持续赋能转型，将进一步突出数字效益。